Projekt “Lapse h\u00e4\u00e4l!” keskmes on lapsed ja noored Ida-Virumaalt. Projekti raames \u00f5pivad lapsed, mis on lapse \u00f5igused kui ka kohustused, mida t\u00e4hendab laste ja noorte kaasamine ja osalemine ning kuidas seda oma kodukohas edendada. Nii on projekti peamisteks m\u00e4rks\u00f5nadeks osalus\u00f5igus, mitteformaalne \u00f5pe<\/em> ja osaluse erinevad vormid<\/em>.<\/p>\n

Arenenud demokraatia \u00fcheks omaduseks on k\u00f5ikide gruppide kaasamine ja nende vajadustega arvestamine, sealhulgas ka laste ja noorte kaasamine. Kui t\u00e4iskasvanutel on v\u00f5imalik \u00fchiskonnas toimuvale kaasa r\u00e4\u00e4kida l\u00e4bi valimiste, siis lastel ja noortel see v\u00f5imalus puudub. Siiski ei tohiks \u00fchiskonna t\u00e4isv\u00e4\u00e4rtuslikuks liikmeks olemine olla seotud vanusega. Seep\u00e4rast on laste osalus\u00f5igus v\u00e4lja toodud ka \u00dcRO Lapse \u00f5iguste konventsioonis.<\/p>\n

\u00dcRO Lapse \u00f5iguste konventsiooni artikkel nr 12 s\u00e4testab:<\/p>\n

1. Osalisriigid tagavad lapsele, kes on v\u00f5imeline iseseisvaks seisukohav\u00f5tuks, \u00f5iguse v\u00e4ljendada oma vaateid vabalt k\u00f5ikides teda puudutavates k\u00fcsimuste, hinnates lapse vaateid vastavalt tema vanusele ja k\u00fcpsusele.<\/em><\/p>\n

2. Selleks antakse lapsele v\u00f5imalus avaldada arvamust, eriti igas teda puudutavas kohtu- ja administratiivmenetluses, vahetult v\u00f5i esindaja v\u00f5i vastava organi vahendusel siseriiklikele protsessinormidele vastavalt.<\/em><\/p>\n

Noorte osalus (participation<\/em>) t\u00e4hendab noorte \u00f5igust, v\u00f5imalust ja soovi<\/strong> \u00fchiskonnaelu m\u00f5jutada.<\/p>\n

Noorte kaasamisega (inclusion<\/em>) tehakse teoks<\/strong> nende \u00f5igus<\/strong>, luuakse <\/strong>neile v\u00f5imalus<\/strong> ja m\u00f5jutatakse<\/strong> nende soovi <\/strong>osaleda \u00fchiskonnaelu m\u00f5jutamises.<\/p>\n

Miks\u00a0on laste kaasamine oluline?<\/span><\/p>\n

Lapse tasandil:
\n<\/strong>Lapsed on aktiivsemad ja teadlikumad \u00fchiskonna liikmed, lapsed on teadlikumad oma \u00f5igusest osaleda, lastel on suurenenud v\u00f5imalused oma \u00f5iguste ja ideede realiseerimiseks<\/p>\n

\u00dchiskonna tasandil:
\n<\/strong>Last v\u00e4\u00e4rtustatakse ja arvestatakse v\u00f5rdv\u00e4\u00e4rse \u00fchiskonnaliikmena enam, t\u00e4iskasvanud on teadlikumad laste osaluse vajalikkusest ja kaasamise v\u00f5imalustest ning viisidest, laste osakaal \u00fchiskonnas toimuvate protsesside m\u00f5jutamisel on suurenenud, ning \u00fchiskond on senisest lapses\u00f5bralikum ja toetab lapse igak\u00fclgset arengut.<\/p>\n

Noorte sotsiaalse kaasatuse ja sotsiaalse osaluse m\u00f5iste on laiem \u2013 selle all m\u00f5eldakse noorte t\u00e4isv\u00e4\u00e4rtuslikku kaasal\u00f6\u00f6mist hariduses, t\u00f6\u00f6turul, elus \u00fcldse. Selle vastandiks on sotsiaalne t\u00f5rjutus (social exclusion<\/em>).<\/p>\n

\u00a0HART\u00b4i kaasamise redel<\/strong><\/em><\/p>\n

<\/a><\/p>\n

8. Noorte algatatud ja t\u00e4iskasvanutega jagatud otsused<\/p>\n

7. Noorte algatatud ja juhitud otsused<\/p>\n

6. T\u00e4iskasvanute algatatud ja noortega jagatud otsused<\/p>\n

5. Noortega konsulteerimine ja tagasiside<\/p>\n

4. Noortele kindla rolli andmine<\/p>\n

3. V\u00f5ltsosalus (i.k. tokenism<\/em>)<\/p>\n

2. Noored on dekoratsioon<\/p>\n

1. Noortega manipuleeritakse<\/p>\n

Hart, R. Children\u2019s participation: from Tokenism to Citizenship. UNICEF Innocenti Research Centre 1992.M\u00e4rkus. Hart t\u00f6\u00f6tas oma osalusredeli teooria v\u00e4lja toetudes j\u00e4rgmisele allikale:Arnstein, Sherry R. A Ladder of Citizen Participation.Journal of the American Institute of Planning<\/em> , Vol. 35, No. 4, July 1969, pp. 216-224<\/em><\/p>\n

Miks on laste ja noorte kaasamine kasulik?<\/span><\/p>\n

1) Otsustajatele ja kohalikule kogukonnale<\/em>:<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 info noorte olukorrast<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 t\u00e4nu infole efektiivsem toimimine, uuenduslikud teenused<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 k\u00f5rgem usaldatavus noorte silmis<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 rohkem innovaatilisi ideid<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 elavam demokraatia<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 noorte parem ettevalmistus edasiseks eluks \u00fchiskonnas<\/p>\n

2) Noortele endile<\/em>:<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00f5ppimine<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 uute oskuste omandamine<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 enesest lugupidamise ja vastutustunde kasv<\/p>\n

\u00b7\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 v\u00f5imalus oma vajadused kuuldavaks teha, sel viisil muuta keskkonda endale sobivamaks paremad teenused<\/p>\n

Wade, H. Lawton, A. Stevenson, M. Hear by Right: Setting Standards for the Active Involvement of Young People in Democracy. Local Government Agency (Suurbritannia) 2001<\/em><\/p>\n

Laste ja noorte kaasamine ja osalemine p\u00f5hineb suurest mitteformaalsel \u00f5ppel.
\nMis on mitteformaalne \u00f5pe? V\u00e4ga hea \u00fclevaate sellest annab Stardiplats.ee<\/a> .<\/p>\n

Stardiplats on v\u00e4lja toonud, et mitteformaalne \u00f5ppimine on:<\/span>
\nsee, mis leiab aset v\u00e4ljapool kooli ning on ette v\u00f5etud teadlikult, eesm\u00e4rgiga end arendada. Mitteformaalne \u00f5pe v\u00f5ib toimuda v\u00e4ga erinevates keskkondades (n\u00e4iteks looduses), mille puhul \u00f5petamine ja \u00f5ppimine ei pruugi olla ainuke ega peamine otstarve. Mitteformaalne \u00f5pe on samuti eesm\u00e4rgistatud, kuid vabatahtlik. L\u00e4biviijad v\u00f5ivad olla nii professionaalsed koolitajad kui ka n\u00e4iteks vabatahtlikud v\u00f5i omaealised.\u00a0Mitteformaalne \u00f5ppimine – olles paindlik, \u00f5ppijakeskne, sotsiaalne, vabatahtlik jne – soodustab maailmapildi ja v\u00e4\u00e4rtuste kujunemist ning aktiivseks kodanikuks kasvamist. Seep\u00e4rast sobibki mitteformaalne \u00f5pe suurep\u00e4raselt laste ja noorte kaasamisse!<\/strong><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projekt “Lapse h\u00e4\u00e4l!” keskmes on lapsed ja noored Ida-Virumaalt. Projekti raames \u00f5pivad lapsed, mis on lapse \u00f5igused kui ka kohustused, mida t\u00e4hendab laste ja noorte kaasamine ja osalemine ning kuidas seda oma kodukohas edendada. Nii on projekti peamisteks m\u00e4rks\u00f5nadeks osalus\u00f5igus, mitteformaalne \u00f5pe ja osaluse erinevad vormid. Arenenud demokraatia \u00fcheks omaduseks on k\u00f5ikide gruppide kaasamine ja […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":288,"parent":38,"menu_order":20,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9"}],"collection":[{"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=9"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1145,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/9\/revisions\/1145"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/38"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/media\/288"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=9"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}