Projekti “Lapse h\u00e4\u00e4l”\u00a0eesm\u00e4rgiks on edendada teadlikkust lapse \u00f5igustest ja lapse \u00f5iguste olukorrast eesm\u00e4rgiga kasutada neid teadmisi laste ja noorte kaasamisel. Projekti kestvuseks on 24 kuud ning see keskendub geograafiliselt Ida-Virumaa piirkonnale, kaasates kuute kooli: eesti \u00f5ppekeelega koolidest kaasatakse J\u00f5hvi G\u00fcmnaasiumi, Iisaku G\u00fcmnaasiumi ja Avinurme G\u00fcmnaasiumi ning vene \u00f5ppekeelega koolidest Kivi\u00f5li Vene kooli, Narva Paju kooli ning Sillam\u00e4e Kannuka kooli. Projekti raames kaasatakse noori monitoorima oma \u00f5igusi, ehk siis kuiv\u00f5rd on tagatud nende \u00f5igused. Kaasatavad noored on vanuses 12-16 ning nii eesti kui ka vene keelt k\u00f5nelevad. Lisaks sellele valmib projekti jooksul lapse \u00f5iguste \u00f5ppemoodul, mida hakatakse \u00f5petama partner\u00fclikoolides\u00a0sotsiaalt\u00f6\u00f6, \u00f5igus, kasvatusteaduskond, riigiteaduste tudengitele.\u00a0Samuti koostatakse lapse \u00f5iguste metoodilist materjali koondav KOHVER, mis on k\u00e4ttesaadav k\u00f5ikidele huvilistele projekti kodulehek\u00fcljelt. Viimaseks, ent \u00fcldse mitte v\u00e4hemt\u00e4htsamaks tulemuseks on sisendi saamine Lapse \u00d5iguste Komitee alternatiivraportiks, mida Eesti riik peab esitama iga viie aasta tagant. Alternatiivraport annab \u00fclevaate sellest, missugune on lapse \u00f5iguste olukord Ida-Virumaal.<\/p>\n

 <\/p>\n

Projekti \u00fcldeesm\u00e4rk:<\/span> edendada teadlikkust lapse \u00f5igustest ja lapse \u00f5iguste olukorrast, et sidusteadmisi \u00fchiskonnas lapsi, noori ja t\u00e4iskasvanuid kaasavalt, m\u00f5testatult ning \u00fchendavalt lapse parimates huvides tulemuslikult kasutada.<\/p>\n

Alaeesm\u00e4rgid:<\/span><\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 luua aktiivsed osalemisv\u00f5imalused lastele sh. erinevate riskir\u00fchmade lastele, t\u00f5hustades laste teadmisi \u00f5iguste monitoorimiseks v\u00e4ljat\u00f6\u00f6tatud metoodika kaudu, et paraneks laste enesehinnang ja julgus ning aktiivsus oma \u00f5iguste teostamisel, ja teadmiste levitamisel;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 koguda s\u00fcsteemselt lapse \u00f5igusi puudutavat informatsiooni otse lapsi kaasates;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 suurendada \u00fcli\u00f5pilaskonna teadlikkust lapse \u00f5igustest l\u00e4bi aktiiv\u00f5ppemooduli ja toetada aktiivset tegutsemist kaasava praktika ja l\u00e4henemisviiside kaudu, kaasates erinevaid k\u00f5rgkoole;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 arendada koost\u00f6\u00f6d erinevate vaba\u00fchenduste vahel, kes tegelevad inim\u00f5iguste ja lapse \u00f5iguste valdkonnas nii eestkosteorganisatsioonidena kui ka rohujuure tasandil;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 saavutada lapse h\u00e4\u00e4le suurem k\u00f5lapind erinevatel tasanditel kasutades aktiivseks teavitust\u00f6\u00f6ks sihgruppidele omaseid kanaleid;<\/p>\n

– \u00a0 \u00a0 \u00a0 tagada s\u00fcsteemse lapse \u00f5igusi koondava info k\u00e4ttesaadavus venekeelsele elanikkonnale (eriti Ida-Virumaal).<\/p>\n

 <\/p>\n

Projekti kaudu on lapsed ja noored teadlikumad oma \u00f5igustest ning oskavad oma t\u00e4nu lisandunud enesekindlusele oma ja teiste laste \u00f5iguste eest seista. Valminud on lapse \u00f5iguste alane monitooring, mis annab v\u00e4ga hea ja informatiivse \u00fclevaate laste ja noorte probleemidest, s\u00fcsteemi kitsaskohtadest. Monitooringu raport on sisend nii k\u00f5rgkoolide \u00f5ppemoodulisse, Lapse \u00d5iguste Komiteele esitavasse L\u00d5K\u00b4i alternatiivsesse mt\u00fc-de raportisse, kui ka MT\u00dc Lastekaitse Liit edaspidistesse projektidesse. Allj\u00e4rgnevalt on toodud oodatav m\u00f5ju:<\/p>\n

Sihtr\u00fchmale<\/span>:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 lastel (otseselt 48 14-16 aastast last Ida-Virumaalt) on teadmised ja v\u00f5imekus otsustusprotsessides osaleda ja neid kaasatakse teadlikult arvamuste, seisukohtade kujundamisesse peres, koolis, kohalikul tasandil sh. maakonnas; laste aktiivsus v\u00e4ljendub j\u00e4tkualgatuste ja uute ideede, projektide kaudu. N\u00e4iteks j\u00e4tkutegevust toetavad projektid kohalikul tasandil kooli ja KOV toel seotuna maakonna, \u00f5pilasorganisatsioonide, noorte\u00fchendustega;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 t\u00e4iskasvanud (Ida-Virumaa KOV\u00b4ide ja koolide esindajad, kaasatud lapsevanemad) kasutavad saadud teadmisi praktikas, ning levitavad lapse \u00f5iguste alast infot kogukonna tasandil laiemalt ja s\u00fcstematiseeritumalt;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 \u00fcli\u00f5pilased (sotsiaalt\u00f6\u00f6, \u00f5igus, kasvatusteaduskond, riigiteadused) kasutavad aktiivselt omandatud teadmisi ja saadud kogemust perspektiivis erialaselt kokkupuutuvalt ning t\u00f6\u00f6s lastega.<\/p>\n

L\u00f5ppkasusaajatele<\/span>:<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Lapse \u00f5igused on \u00fchiskonnas (sh lastele) enam teada osalusv\u00f5imaluse loomise, sotsiaalmeedia, aktiivse kommunikatsioonit\u00f6\u00f6 (sh venekeelne) ja raportite kaudu, mis parandab \u00fchiskonnas tervikuna laste (sh Ida-Virumaa) kui haavatava sihtgrupi huve ja positsiooni;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 S\u00fcsteemse lapse \u00f5igusi puudutava info k\u00e4ttesaadavuse tagamine venekeelsele elanikkonnale tagab \u00fchiskonnas v\u00f5rdse kohtlemise, mis on demokraatia aluseks;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Paraneb sisukoost\u00f6\u00f6 avaliku sektori ja vaba\u00fchendustega nii siseriiklikul kui ka rahvusvahelisel (sh Norra partneriga) tasandil, mis v\u00f5imaldab efektiivsemalt lapse ja \u00fcldse inim\u00f5iguste olukorda hinnata, kitsaskohti t\u00f5statada, t\u00e4helepanu juhtida ja lahendamisele kaasa aidata;<\/p>\n

–\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 K\u00f5rgkoolid omavad lapse \u00f5igustele suunatud \u00f5ppemoodulit, mille rakendamisel t\u00f5useb tudengkonna teadlikkus lapse \u00f5igustest, ning demokraatilikest v\u00e4\u00e4rtustest tervikuna;<\/p>\n

Suureneb MT\u00dc Lastekaitse Liit v\u00f5imekus ja kogemus lapse \u00f5iguste edendamisel, mis on seotud lapse \u00f5iguste p\u00f5him\u00f5tete tutvustamise ja levitamisega, saadud kogemus ja praktika on aluseks j\u00e4tkut\u00f6\u00f6ks teistes maakondades, KOV\u00b4ides \u00fcle Eesti.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projekti “Lapse h\u00e4\u00e4l”\u00a0eesm\u00e4rgiks on edendada teadlikkust lapse \u00f5igustest ja lapse \u00f5iguste olukorrast eesm\u00e4rgiga kasutada neid teadmisi laste ja noorte kaasamisel. Projekti kestvuseks on 24 kuud ning see keskendub geograafiliselt Ida-Virumaa piirkonnale, kaasates kuute kooli: eesti \u00f5ppekeelega koolidest kaasatakse J\u00f5hvi G\u00fcmnaasiumi, Iisaku G\u00fcmnaasiumi ja Avinurme G\u00fcmnaasiumi ning vene \u00f5ppekeelega koolidest Kivi\u00f5li Vene kooli, Narva Paju kooli […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":21,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/227"}],"collection":[{"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=227"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/227\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":810,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/227\/revisions\/810"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/21"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/lapsehaal.lastekaitseliit.ee\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=227"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}